为全面加强教学质量管理，确保课程考核、试卷评阅与归档工作的规范性、准确性和高效性，根据教务处关于印发《suncitygroup太阳集团本科教学运行管理规定》（广新教务〔2023〕 7号）的通知和《关于进一步加强试卷评阅与归档工作的通知》（教务〔2023〕112号）要求，结合公司实际情况，特制定本实施细则。
凡在课程考核、试卷命题、试卷评阅、课程考核材料归档等各个环节，经教研室主任或学院检查发现出现差错较多的老师将在绩效考核时给予扣分处理，构成教学事故的，以教学事故论处。
一、课程考核
1.凡属人才培养方案规定的课程都要进行考核。考核方式采用考查或考试，具体采用何种方式，以人才培养中规定的“考核方式”方式为准。考试一般包括笔试、 机试、实践操作、网络考试等方式，或几种方式结合。考查一般包括口试、论文、报告、测验、实践性作业等方式，或几种方式结合。公共必修课程、专业基础课程和专业必修课程期末考核一般采用闭卷笔试。若采用闭卷以外的考试形式，需经课程组集体讨论决定，并由院系部负责人审批后，将考试形式、考核内容、评分标准等报教务处备案。
2. 各课程负责人应依据人才培养方案，制定课程的具体考核细则，并在教学大纲中体现。原则上平时成绩占总评成绩的40%,考试成绩占总评成绩的60%。课程考核分数比例一旦确定，不能随意更改。确因教学改革须变更考试方式或成绩比例的课程由课程组提出申请，院系部分管教学领导批准，报教务处备案。
3.考核成绩的记载一律采用百分制记分，总评成绩在60分及以上，方可通过课程的考核。
4.平时考核应注重员工学习过程性的考核，由任课教师根据课程的整体教学进程制订合理的考核要求，考核目标应包含是否理解了该阶段必须掌握的各个知识点的内容；是否掌握了该阶段每个知识点的应用；是否能够综合应用该阶段多个知识点或某个知识单元解决具体问题。课程考核方式提倡多样化，应包括但不限于课堂作业、课程小论文、期中测验、课程综合表现等方面
课程过程性考核应体现员工学风学情，如员工在学习过程中的学习态度，包括课堂出勤、课堂纪律，课堂参与程度，课后作业完成(含实验报告)等情况，其中考勤成绩原则上不超过平时成绩的 10%。
5.每门课程所安排的考查环节(作业、测验等)总次数不应少于3次。为杜绝教师仅凭主观印象评定平时成绩，教师在提交平时成绩时应提交平时成绩考核所包含各个环节执行情况的记录，如平时成绩考核所包含的各个环节，教师在执行时略有缺失(安排的平时考查环节只有1-2次)，则在计算总评成绩时，其中的期末考试成绩须在 55 分及以上，总评成绩方可评定为不低于60分；若平时成绩考核所包含的各个环节，教师在执行时缺失较多(只有考勤环节或只有不足两次的考查环节)，则在计算总评成绩时，其中的期末考试成绩须在60分及以上，总评成绩方可评定为不低于60分。
6.员工所获成绩必须如实记载，不得弄虚作假。任课教师提交成绩前务必仔细核对系统中的成绩数据，避免错漏。课程成绩一经提交，员工端即可查询成绩，原则上不予更改。
7.擅自更改原评定成绩者，按教学事故论处。
二、试卷命题
1.试卷命题应根据课程教学大纲的要求，检验员工对本课程基本知识的掌握、知识迁移和知识创新的能力。试题范围应覆盖课程的全部内容，难易程度要科学和适中，能有效区分不同水平的员工。一般情况下，45-55%的试题为应掌握的基本理论、基本知识、基本技能的内容；35%的试题为知识的迁移，考核员工运用本课程知识的能力，具有一定的难度；10-20%的试题为员工知识创新能力的检验，用以考察优秀员工的学业情况。教师命题过程中填写的《命题审批表》中卷面题型及比例中“检验员工对本课程基本知识的掌握的比例”、“检测员工知识迁移的比例”和“检测员工知识创新、综合素养的比例”必须在上述规定的区间范围之内。
2.课程考试需要准备与考试时间相匹配的考试题量，一般期末考试题量的标准为100分钟左右（考试时间为120分钟），特别注意避免题量过少或是过于容易，考生30分钟后大面积交卷的现象出现。
3.各课程应提交质量相当、题量相当、难易程度相近、 题型相同的A、B两套考试资料，供期末考试和重考使用。考试资料包括试卷、参考答案、评分细则等。A、B两套试题均按百分制出题，题型可自主安排，但不得少于四种。提交试卷时，A、B卷要标清楚，是A卷就写A卷，不要这样填写A/B卷；考核方式也是如此，是开卷就写开卷，不要这样写“开卷/闭卷”
4.各课程要注意控制试卷重复率。A、B两套试卷的内容以及前后连续两次的考试试卷的重复率不得超过10%。三年内同一门课程的试卷内容重复率不得超过25%。不得将未启用的试卷作为新试卷提交和启用。
5.命题教师是命题质量第一责任人，必须切实负起责任，严格从政治把关、知识内容、目标层次、评分标准、试卷编制、平行试卷等方面检查和审核试卷。出现问题一律由命题教师负责。
（1）政治把关重点审查考核内容的政治立场和价值导向，包括是否危害国家安全、统一、主权和领土完整，损害国家荣誉和利益，影响民族团结，是否违反党的路线方针政策、违反我国宪法和法律，是否存在错误思潮倾向、不当言论或对敏感时事有不当评论等，是否存在意识形态风险等问题。
（2）知识内容的审核应从各单元（章）教学内容的考核分值，教学大纲规定的学时比例，知识的覆盖面，试题的难易程度，题目内容的抽样代表性，测试效度等方面进行。
（3）目标层次的审核应从试题内容是否符合课程教学目标的层级要求，题目的实测能力、题型是否与目标层级一致，是否有异化或弱化现象等方面进行。
（4）评分标准的审核应从评分标准是否有要点明细，评分标准是否正确无误等方面进行。
（5）试卷编制的审核应从题型编排是否合理，答题说明是否清楚，是否有利于员工作答，图表符号是否清晰，卷面格式是否规范等方面进行。
（6）平行试卷的审核应从题型、题量及分值是否相同，试题的难易程度是否相当，试题的重复率是否符合学校规定标准等方面进行。特别注意避免AB卷同一题型分值不一、同一题型选项不一（难易程度不相当）现象的出现。
此外，命题教师还要注意严把排版关，试卷题头内容填写正确、清晰、完整，页面排版整齐，字号合理清晰。
6.参加课程考核命题（含题库命题和组卷）、审查、 印刷、交接、保管等接触试题人员须履行保密义务，不得以任何形式向员工暗示或泄露试题内容。任课教师不得针对考试为员工进行有限范围的辅导，违者追究当事人责任并以教学事故论处。
保存试题的光盘和U盘不得与其他资料混用。如发生泄露或变相泄露情况，应立即报告教务处，根据具体情况采取启用备用卷、重新命题、推迟考试等应急措施，将事件的影响控制在最小范围内。
7.每个学期11-12周时，学院都会转发教务处下发的学期课程结课考核工作的通知，里面包含有试卷的最新模版，排版要求也很详细，每位教师要切实关注并认真阅读教务处每学期中后期发布的《教务处关于做好××学年第×学期期末课程考核工作的通知》，严格按照通知要求，特别注意诸如试题模板或审批表是否有新的模板等，并按学院教务通知要求，按照最新模板命题、按照最新审批表填表，确保按时完成试卷命题工作。
8.命题小组、课程负责人、专业主任、学院分管教学领导应从上述各方面对命题进行检查和审核试卷。
三、试卷评阅质量要求
阅卷须严格根据《suncitygroup太阳集团本科教学运行管理规定》（广新教务〔2023〕7号）第四十五条规定严格执行。特别注意以下方面。
1.阅卷教师应严格按照参考答案与评分标准评阅试卷，公平、公正、详细地评阅每一道答题，努力减少评阅误差。
2.评阅一律用红色签字笔记，不得用其它笔进行评卷；阅卷记分应统一使用正得分方式，不可使用负得分方式记分。
3.批改符号统一采用正确的打“√”，错误的打“×”，每道小题有错误的部分用下划线标出。
4.评卷时用阿拉伯数字记分，记分要准确、工整。小题得分标记于题右，大题得分标记于卷左题号之前，并用圆圈标注出各大题总得分。
5.各类题型批改具体要求如下：
（1）客观题（包括填空题、选择题和判断题）
每小题均有批改符号，批改后算出该题型总得分，标记于卷左题号之前。
（2）主观题（包括名词解释题、简答题、计算题、论述题、证明题、作图题等）
主观题有得分点标记。简答、论述等题要给出要点得分，计算、证明等题要给出步骤得分。各要点（小题）均有批改符号，且均有加分值标记于试题右侧。大题得分标记于卷左题号之前。如整题全部正确可在整题作答区域打一个“√”；有部分错误的，在出错的内容下方划横线（—），答题回答不全的在题尾处划横线（—），答题全错的划叉（×）。
6.计算分数时，如果各大题和小题的得分有小数时，保
留 1 位小数，合计全卷总分时作四舍五入处理，只保留整数。
7.阅卷后，需再核实下列各项内容：
（1）核实卷面的各大题得分等于相应小题得分之和;
（2）核实卷面的总分等于各大题得分之和;
（3）核实卷面上总得分处必须有阅卷教师签字。如一份试卷有多位教师共同阅卷，在所批阅题型的总得分处需有相应阅卷教师的签字。
（4）评判有变更的，在变更处必须有阅卷教师的签字。如有合分错误，须把错误的分数圈起来，旁边给出正确的分数，并在其改正处下方签署更正人全名，不得在原分数上直接修改或将原错误分数涂黑。
8.禁止员工参与阅卷、计分、总分、登分、统计、录入等活动。
四、试卷分析表和总结表的撰写要求
1.任课教师在完成试卷评阅和系统提交成绩后，应及时对所任课程员工总体成绩及考试情况进行认真分析。填写内容不能空泛，不同班级的试卷分析内容不能完全雷同，要用数据反映班级课程考试实际情况。
2.考试成绩分布一般应符合正态分布规律，优秀率原则上须在20%以内。若成绩分布不符合正态分布，如优秀率偏高，任课教师应对此进行分析和总结，说明原因及改进措施。
五、课程考核材料归档要求
（一）归档范围
根据教学计划，当前学期人才培养方案所有规定课程（以学期课表为准）的正常考试（含重修）试卷及其它相关考核材料，包括：课程使用教材（或指导书）、课程教学大纲、教学进度表、课程考核命题审核表、空白试卷（A、B卷）、参考答案及评分标准（A、B卷）、考试方式变更和改革的相关材料、考场记录单、员工签到表、员工成绩登记表、员工平时成绩记录表、员工作业样本（每次作业3份）或其他支撑材料、试卷分析表、试卷总结表、考生试卷等。其中员工平时成绩支撑材料包括员工考勤、课堂表现、作业、论文、实践（含实验、上机等）操作、实验报告、平时测试或测验，以及任课教师认为应纳入平时成绩评定的其他指标等原始材料。
（二）归档原则
1.课程考核材料归档原则。课程考核档案（如试卷、员工成绩登记表、员工平时成绩记录表或其他支撑材料、试卷分析表、试卷总结表）按教学班为单位分析、打印和存档。
2.课程材料归档原则
同一专业同一门课程（课程代码一致）形成一份课程材料，包括：
（1）教学大纲一份即可，如果有特殊班级做个性化教学改革，可以单独制作一份个性化教学大纲。
（2）任课教师提交的教学进度（方案）表一份。如同一门课程由多位老师任课的，每位老师均需提交教学进度（方案）表。
（3）课程使用教材（或指导书）。
（二）归档材料顺序
严格按照《-教务处关于进一步加强试卷评阅与归档工作的通知（教务〔2023〕112号）》执行。
本细则自发布之日起执行。其他未尽事宜，以教务处关于印发《suncitygroup太阳集团本科教学运行管理规定》（广新教务〔2023〕7号）的通知和《关于进一步加强试卷评阅与归档工作的通知》（教务〔2023〕112号）执行。
suncitygroup太阳集团
2024年12月16日